27/07/2013
Cours FR-2013-431-003
La sesion de juillet a eu lieu avec les trois participants qui ont réussi à obtenir une bourse Mobilité Formation auprès de leur agence nationale (Autriche, Espagne, Roumanie), sur les dizaines/centaines de candidats inscrits. Comme d'habitude, le cours les a beaucoup intéressés, par son approche actuelle et culturelle - très, très loin de celle d'un cours de "coaching" sur l'Intelligence Emotionnelle.
Les participants ont reçu dans leurs chemises cartonnées le support du cours, dont les séquences ont été développées à l'aide d'un riche matériel -copies, impressions, dossiers à thème, fiches, questionnaires, tests, extraits de certains ouvrages. Développer ses compétences émotionnelles dans le monde du travail.Support C.pdf (Photos ajoutées à l'Album Activité Cefro en images).
15/07/2013
L'apprentissage informel
Etude canadienne publiée par ERIC (Educational Resources Information Center): "New Approaches to Lifelong Learning. Informal Learning of Seniors in Canadian Society" (2003). Le public ciblé est un groupe de 51 seniors canadiens, de 58 à 95 ans, 23 femmes, 28 hommes, tous retraités ou semi-retraités, tous engagés dans des projets d'éducation permanente dans des domaines divers: connaissance de soi, santé, relationnel, philosophie, affaires courantes, justice sociale, spiritualité, arts, informatique, bricolage, généalogie, histoire. La plupart (35) ont dit qu'apprendre avait toujours été important pour eux, 20 ont dit que c'était même vital pour leur survie, d'autres (31) que maintenant apprendre leur demandait plus de temps que dans leur jeunesse, d'autres (11) qu'ils passaient moins de temps maintenant à apprendre qu'auparavant. Ils étaient tous différents comme origine: Anglais, Irlandais, Français, Ecossais, Israélite, Allemand, Hindou, Philippin, Hollandais, Italien, Coréen, Japonais. Certains avaient émigré au Canada, d'autres s'y trouvaient depuis plusieurs générations. 39 vivaient dans leur propre maison, 11 dans des maisons de retraite, un seul chez ses proches. Leur éducation formelle s'étalait du collège au lycée, et à l'université. Ils avaient des professions de base très variées: secrétariat, enseignement, commerce, justice, musique, art, informatique, recherche, physiothérapie, santé, travail social, publicité, fonction publique, projets. 24/06/2013
Leaders
David Ogilvy on the 10 Qualities of Creative Leaders
- High standards of personal ethics.
- Big people, without pettiness.
- Guts under pressure, resilience in defeat.
- Brilliant brains – not safe plodders.
- A capacity for hard work and midnight oil.
- Charisma – charm and persuasiveness.
- A streak of unorthodoxy – creative innovators.
- The courage to make tough decisions.
- Inspiring enthusiasts – with trust and gusto.
- A sense of humor.
18:35 Publié dans Blog, Compétences émotionnelles/Emotional Intelligence, Livre, Management/Marketing, Web | Tags : creativity, management, david ogilvy | Lien permanent | Commentaires (0)
19/06/2013
Médecines Alternatives
Où en est la recherche (et la pratique)? Voici quelques points de vue (Belgique, France, US):
http://www.fapse.ulg.ac.be/cms/c_330424/fr/pleine-conscie...
http://www.jle.com/e-docs/00/04/35/CA/vers_alt/VersionPDF...
17:20 Publié dans Blog, Formation/Training, Public ciblé/Targets, Science, Web | Tags : mindfulness, controverses, recherche, formation | Lien permanent | Commentaires (0)